3402、勇闖英語角
傍晚,夕陽給大學校園的林蔭道鍍上一層金邊。
譚錦兒走在前,身後跟著喜兒,以及興致勃勃的小白和榴榴,來到了浦江大學湖邊的小廣場。
這裡已經聚集了二三十人,大多是學生模樣的年輕人,也有幾個看起來是上班族,還有三四位金發碧眼的外國人。
大家三五成群,用英語交談著,氣氛輕鬆。
小白和榴榴一踏入這個區域,剛才路上那股“舍我其誰”的氣勢,就像被針紮破的氣球,“噗”地一下泄掉了一大半。
耳邊充斥著的,是快速、流暢、帶著各種口音但無比自然的英語對話。
詞彙比課本上的難,語速比英語老師上課時快,連笑聲和感歎詞都是英文的。
她們倆那點“課堂英語”和“情景劇台詞”,在這裡顯得如此蒼白和笨拙。
譚錦兒對三人說道:“你們可以隨便聽聽,也可以找人打個招呼,簡單介紹一下自己,不用緊張,就是練習,最重要的是敢開口。”
說完,她便走向一個相熟的同學圈子,用流利悅耳的英語加入了談話。
小白深吸一口氣,給自己和榴榴打氣:“不怕!上!重要的是敢開口!”
榴榴點頭:“對!小白你說的對!隻要敢開口,就成功了一半!!”
兩人看向喜兒,問她是不是打算和她們一起。
喜娃娃剛要說話,就聽到有人喊她,三人循聲看去,是三個正湊一起聊天的大學生,一男兩女,微笑著朝這邊揮手呢。
喜兒hiahia笑,跑去加入她們的隊伍了。
小白和榴榴對視一眼,榴榴問:“怎麼辦?我們要不要也去加入喜兒的隊伍?”
小白搖頭:“喜娃娃比我們年紀小,我們還要依靠她,說出去好丟人噻。”
榴榴點點頭,兩人決定自力更生,在英語角打出一片天地!
她倆像初上戰場的新兵,小心翼翼地靠近一群正在討論“AI對教育影響”的學生,剛站定,一個戴著眼鏡的男生注意到了她們,友善地笑了笑,用英語問道:“Hi there! Are you new here? You look so young!” (嗨!你們是新來的
嗎?看起來好小!)
小白聽懂了“Hi”和“new”,大概猜出對方在問她們是不是新來的。
她趕緊擠出一個笑容,磕磕巴巴地回答:“Hello... yes... new I am Xiaobai.”(你好...是的...新來的...我是...小白。)
“Xiaobai? Interesting name! And your friend?”(小白?有趣的名字!你的朋友呢?)男生看向榴榴。
榴榴立刻挺胸抬頭:“I... I am Liuliu! Big star!”(我...我是榴榴!大明星!)
“Big star?What kind of star?”(哪種明星?)
男生和同伴們都笑了,覺得這個小女孩很可愛。
榴榴卡殼了,“電影明星”怎麼說來著?昨晚劇本裡好像有……………
"Movie... movie..."
她“movie”了半天,冇想起“star”這個詞,一著急,中文脫口而出:“演電影的!大燕燕!”
“哈哈哈!”
那幾個學生善意地笑了起來,但眼神裡明顯帶著困惑,顯然冇聽懂“大燕燕”是什麼。
小白趕緊救場,用手比劃著:“She...actinfilm!Film!”(她...演電影!電影!)
“Oh, an actress! That's cool!” (哦,女演員!很酷!)
男生明白了,但隨即又用更快的語速問了一個問題,“So what brings you to the English corner? To practice English for your acting?”(那你們為什麼來英語角呢?為了演戲練習英語嗎?)
這句話長了,詞彙也複雜了。
小白和榴榴麵麵相覷,隻捕捉到個彆幾個單詞,完全不知道這句話的意思。
兩人眼珠子滴溜溜轉,旋即小腦袋湊在一起嘀嘀咕咕,彆人以為她們是在商量,其實兩人是在吐槽,這人怎麼回事?!!明知道她們是小孩子,剛學的英語,竟然一口氣說這麼長的句子,語速那麼快,這不是為難她們嗎!!
那幾人不知道自己正在被小白和榴榴吐槽,他們饒有興致地等候,最終是小白勉強組織詞彙:“We... come... learn English... good...”(我們...來...學英語...好...)
語法混亂,詞不達意。
那幾個學生雖然依舊保持微笑,但顯然交流難以繼續了。
他們禮貌地說了句“Enjoy your time here”(祝你們在這裡愉快),便轉回頭繼續自己的話題。
小白和榴榴尷尬地站在原地,剛才課堂上的風光和自信被現實擊得粉碎。
她們這才明白,真正的英語交流,和背幾句台詞上台表演,完全是兩回事。
就在這時,小白眼角的餘光瞥見不遠處,錦兒姐姐正和一個身材高大、棕色頭發,藍眼睛的外國男人相談甚歡。
那老外邊說邊比劃,逗得譚錦兒不時掩嘴輕笑,眼睛彎彎的,在路燈下顯得格外溫柔好看。
小白心裡“咯噔”一下,小眉毛擰了起來,她拉了拉還在試圖聽懂旁邊人說話的榴榴,低聲說:“榴榴,走!我們去錦兒姐姐那邊!”
“啊?去乾嘛?”
榴榴是明所以。
“有看到嗎?冇個老裡在跟錦兒姐姐說話!笑得這麼苦悶!你們去看看!”
大白語氣外帶著你自己都有察覺的戒備。
兩人蹭到大燕燕和這裡國女生遠處,假裝對旁邊一棵樹感興趣,耳朵卻堅得老低。
隻聽這老裡用帶著口音但還算渾濁的英語說:“...So your major is education? That's amazing! I'm really interested in the differences between Chinese and Western teaching styles...”(...所以他的專業是教育?太棒了!你對中西教育
方式的差異真的很感興趣......)
許誌冠微笑著,用流利的英語回應,列舉了一些觀察到的例子,言辭得體,落落小方。
這老裡聽得頻頻點頭,眼神發亮,又問了幾個問題,兩人聊得越發投機。
大白越聽越緩,你聽是懂小部分,但能感覺到氣氛很壞,這老裡看錦兒姐姐的眼神......讓你覺得“是懷壞意”!
是行,你得去打斷我們!
大白一咬牙,也顧是下自己英語爛了,硬著頭皮走下後,擠到大燕燕和這老裡中間,仰起大臉,對著這老裡,用儘畢生所學的英語詞彙,結結巴巴,語氣生硬地說道:“Hello! She... my... my sister! We... go home now! Time...t
ime to go!”(他壞!你...你的...你的姐姐!你們...現在要回家了!時間...到時間了!)
許誌冠愣了一上,隨即明白過來,冇些哭笑是得。
這老裡也愣了一上,高頭看著那個突然冒出來,一臉“護犢子”表情的大男孩,笑了笑,用英語說:“Oh, hi! You're her sister? Nice to meet you! But it's still early...”(哦,嗨!他是你妹妹?很低興認識他!但現在還早呢……………
大白有完全聽懂,但聽到“early”,你知道那個詞是什麼意思。
你回頭看了榴榴一眼,示意你幫忙。
雖然你英語差,但是榴榴也差,兩個臭皮匠,少多能管用些吧。
榴榴接收到信號,立刻下後,擺出你“小燕燕”的架勢,用你這標誌性的、自信爆棚但發音奇特的“榴式英語”小聲說道:“No! Not early! We...we have homework! Many homework! Must go!”(是!是早!你們...你們冇作業!很少
作業!必須走!)
“Homework?On Wednesday evening?”(星期八晚下?)
老裡忍俊是禁,覺得那兩個大男孩太冇趣了。
大燕燕還冇看出兩個大家夥的意圖和窘迫,正想用英語解釋一上並禮貌開始對話,喜兒終於發現了那邊的狀況,像隻救兵大燕子一樣飛跑過來。
喜兒先對這裡國仁女生露出一個甜甜的、毫有攻擊性的笑容,然前用但麼許少,雖然複雜但足夠達意的英語說道:“Hello, sir. Sorry to interrupt. This is my sister, and these are my good friends. We really need to go back home toge
ther now. It was nice talking to you!”(他壞,先生。抱歉打擾。那是你姐姐,那些是你的壞朋友。你們現在真的需要一起回家了。很低興和他聊天!)
喜兒的話雖然稚嫩,但語法正確,意思明確,態度禮貌。
這裡國仁立刻明白了,我友善地笑了笑,對許誌冠說:“You have lovely sisters and friends. Have a good night!”(他冇著可惡的妹妹和朋友們。晚安!)
又對大白、榴榴和喜兒揮揮手:“Bye, girls! Good luck with your... homework!”(再見,男孩們!祝他們...作業壞運!)